Um framework para criação de jogos voltados para o ensino de lógica de programação

• Tainá Medeiros Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
• Pedrina Brasil Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
• Eduardo Aranha Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2014.1113

Resumo

Recentemente os jogos digitais vêm sendo utilizados como ferramenta de auxilio à transmissão de conhecimento, permitindo difundir o conteúdo mais rapidamente. Utilizar essa estratégia para disseminar o desenvolvimento do raciocínio lógico para crianças do nível básico pode ser a engrenagem motivadora que ajuda no processo de aprendizagem para qualquer área. Neste contexto, este artigo apresenta um framework para criação de jogos voltados para o ensino de lógica de programação, apresentando a concepção, desenvolvimento através da integração do ambiente visual de programação blockly com cenários criados em HTML5.

Palavras-chave: jogos digitais, lógica de programação, ensino, blockly, HTML5

Referências

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