Um modelo para a produção de Objetos de Aprendizagem Acessíveis: Modelagem e Análise por Redes de Petri Coloridas

• Corneli Gomes Furtado Júnior Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) / Universidade Federal do Ceará (UFC) / Laboratório de Educação a Distância para Pessoas com Deficiência (Le@d)
• José Marques Soares Universidade Federal do Ceará (UFC)
• Giovanni Cordeiro Barroso Universidade Federal do Ceará (UFC)
• Lidiane Castro Laboratório de Educação a Distância para Pessoas com Deficiência (Le@d)
• Maikon Igord da Silva Soares Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) / Laboratório de Educação a Distância para Pessoas com Deficiência (Le@d)
• Cassandra Ribeiro Joye Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) / Laboratório de Educação a Distância para Pessoas com Deficiência (Le@d)
• Adriano Tavares de Freitas Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) / Laboratório de Educação a Distância para Pessoas com Deficiência (Le@d)
• Éder Furtado Soares Laboratório de Educação a Distância para Pessoas com Deficiência (Le@d)

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2014.1143

Resumo

Neste trabalho apresentamos um modelo para o desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Acessíveis. O modelo foi construído e avaliado por Redes de Petri Coloridas, e os resultados apresentados neste artigo. A adoção do modelo permite a especificação e análise do fluxo de atividades da produção dos conteúdos, bem como o dimensionamento da equipe e identificação de gargalos na produção em geral.

Palavras-chave: Objetos de Aprendizagem, Redes de Petri Coloridas, Produção, Acessibilidade

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