Uma Análise do Uso da Ontologia IMS LD na Construção de Modelos Conceituais para E-learning
Resumo
Dificuldades na fase de elicitação de requisitos constituem um problema que afeta a modelagem de software. Erros nesta fase dão origem a modelos conceituais que não representam corretamente o interesse do usuário. Por sua vez, ontologias de domínio podem ser usadas para minimizar esse problema. O objetivo deste estudo é mostrar que o uso da ontologia IMS LD pode resultar em software educacional mais correto. Para tal, foram realizados estudos experimentais em que a abordagem tradicional de elicitação de requisitos foi confrontada com a abordagem que usa esta ontologia. Os resultados foram avaliados através de análises estatísticas. O principal resultado deste estudo demonstra a viabilidade do uso da ontologia IMS LD como subsídio na modelagem conceitual.
Palavras-chave:
Ontologia, IMS LD, Modelagem Conceitual, E-learning
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Publicado
03/11/2014
Como Citar
DE OLIVEIRA, Francisco Hélio; SALVADOR, Laís do Nascimento; NOVAIS, Renato.
Uma Análise do Uso da Ontologia IMS LD na Construção de Modelos Conceituais para E-learning. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 25. , 2014, Dourados/MS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2014
.
p. 1213-1222.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2014.1213.
