Caracterizando a Pesquisa em Informática na Educação no Brasil: Um Mapeamento Sistemático das Publicações do SBIE
Resumo
Contexto: O Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE) se consolidou como o principal evento científico da área no Brasil, sendo para pesquisadores e educadores, um importante ambiente de divulgação de resultados, discussão de tendências e interação entre grupos que pesquisam o tema. Objetivo: Este trabalho tem o objetivo verificar como se caracteriza a pesquisa em informática na educação no Brasil com base nas publicações do SBIE entre os anos de 2001 e 2012. Método: O método utilizado nesta pesquisa é um mapeamento sistemático, método de pesquisa secundário empregado para integrar os resultados oriundos de diversos estudos publicados anteriormente. Resultados e Conclusão: Os resultados mostram que a pesquisa em informática na educação no país é diversificada em relação aos tópicos pesquisados, abrangendo diversos contextos, porém é limitada em relação aos métodos de pesquisa, apresentado um número relativamente baixo de pesquisas empíricas.
Palavras-chave:
Informática na Educação, SBIE, Mapeamento Sistemático
Referências
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Publicado
25/11/2013
Como Citar
MAGALHÃES, Cleyton V. C.; SANTOS, Ronnie E. S.; DA SILVA, Fabio Q. B.; GOMES, Alex Sandro.
Caracterizando a Pesquisa em Informática na Educação no Brasil: Um Mapeamento Sistemático das Publicações do SBIE. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 24. , 2013, Campinas/SP.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2013
.
p. 22-31.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2013.22.
