encaixAR: um livro de atividades em Realidade Aumentada para PNEE

• Guilherme Augusto Ferreira Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
• Melise Maria V. de Paula Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2013.194

Resumo

Este artigo apresenta uma aplicação de RA (Realidade Aumentada) no contexto educacional para PNEE (Portadores de Necessidades Educativas Especiais). O trabalho descreve uma aplicação desenvolvida (o encaixAR) e apresenta os resultados da avaliação com crianças PNEE. O encaixAR simula um livro com páginas virtuais onde cada página apresenta uma atividade diferente, envolvendo a construção de palavras com letras ou sílabas faltantes. Os resultados obtidos demonstram que a RA é uma tecnologia que, quando devidamente adaptada, proporciona uma experiência satisfatória e motivante para PNEE.

Palavras-chave: Realidade Aumentada, PNEE, livro de atividades, educação especial, tecnologia educacional

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