NumRac: Proposta de um conjunto de objetos de aprendizagem para o ensino de números racionais

• Ellen F. Barbosa Universidade de São Paulo (USP)
• Renata C. G. Meneghetti Universidade de São Paulo (USP)
• Tales B. A. Sampaio Universidade de São Paulo (USP)
• João P. Tannus Universidade de São Paulo (USP)
• Gustavo L. Martins Universidade de São Paulo (USP)

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2013.326

Resumo

Este trabalho discute o desenvolvimento de materiais didáticos alternativos para o ensino de matemática através de objetos de aprendizagem (OAs). Em especial, é apresentado um conjunto de OAs para o ensino de números racionais. Os objetos foram desenvolvidos a partir de: (i) uma abordagem pedagógica em que se considera a construção do conteúdo matemático em níveis cada vez mais elaborados; e (ii) uma abordagem para representação e modelagem de conteúdos educacionais em ambiente computacional. A avaliação dos objetos foi conduzida considerando-se tanto a perspectiva computacional, sobretudo aspectos de usabilidade, como a perspectiva pedagógica, com base na aplicação do Método Clínico de Piaget. De modo geral, os resultados obtidos, ainda que preliminares, mostram-se promissores quanto à viabilidade de adoção dos objetos desenvolvidos no ensino de números racionais.

Palavras-chave: Objetos de Aprendizagem, Números Racionais, Ensino de Matemática

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