Protótipo de Apoio ao Ensino e Aprendizagem de Endometriose por meio de Dispositivos Móveis

• Alexandre Freitas Duarte Universidade de São Paulo (USP)
• Nemésio Freitas Duarte Filho Universidade de São Paulo (USP)
• Ellen Francine Barbosa Universidade de São Paulo (USP)
• Norben Paulus de Oliveira Costa União das Instituições Educacionais do Estado de São Paulo (UNIESP)

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2013.356

Resumo

Sistemas de aprendizagem móvel surgem como uma importante alternativa de potencializar o ensino e a aprendizagem virtual, incorporando maior motivação, colaboração e mobilidade entre os aprendizes e tutores. Neste contexto, a aprendizagem móvel vem sendo utilizado na área da medicina, flexibilizando a disseminação de conhecimento direcionado para estudantes, profissionais da área e até mesmo pacientes. Esta disseminação de conhecimento permite apoiar o ensino, juntamente com a realização de campanhas sobre prevenção de doenças e epidemias. Deste modo, este trabalho apresenta o desenvolvimento de um protótipo de aprendizagem móvel com foco no apoio ao ensino e aprendizagem sobre endometriose.

Palavras-chave: Endometriose, Dispositivos Móveis, Aprendizagem Virtual

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