Mapeamento de Indícios de Mediação em Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem por Meio de Um Sistema de Mineração de Textos
Resumo
Este artigo apresenta uma investigação sobre o mapeamento de indícios de mediação para apoio a mediação pedagógica em AVEA. Técnicas de mineração de textos foram utilizadas e mecanismos de inferência bayesiana foram empregados para categorização das interações. Um estudo de caso foi aplicado para validação da pesquisa. Os dados foram coletados a partir das interações textuais. O sistema gerou gráficos e relatórios acerca dos níveis das mediações. Como resultado, destaca-se a produção de informações qualitativas acerca das interações, cuja contribuição foi o mapeamento de categorias de controle para auxilio na identificação dos níveis de autonomia do estudante.
Palavras-chave:
Mediação, Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem, Mineração de Textos
Referências
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Publicado
25/11/2013
Como Citar
PADILLA SEVERO, Carlos Emilio; PASSERINO, Liliana Maria; DE LIMA, José Valdeni.
Mapeamento de Indícios de Mediação em Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem por Meio de Um Sistema de Mineração de Textos. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 24. , 2013, Campinas/SP.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2013
.
p. 567-576.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2013.567.
