Sistema Hipermídia Adaptativa para o Ensino de Inglês
Resumo
Este artigo apresenta um sistema de ensino à distância adaptativo voltado ao ensino de inglês sem a intervenção de um tutor. O sistema realiza adaptação de conteúdo para auxiliar os alunos. Ele verifica o conhecimento do aluno no conteúdo e o direciona para a atividade adequada. A funcionalidade de adaptação de conteúdo teve como base o uso de regras de inferência Fuzzy. O sistema foi avaliado por 10 usuários e os resultados são apresentados no artigo.
Palavras-chave:
Sistema Hipermídia Adaptativa, Ensino de Inglês, Ensino à Distância, Inferência Fuzzy
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Publicado
25/11/2013
Como Citar
MARTINS, Valéria Farinazzo; SILVÉRIO, Daniel Allan
; DOS SANTOS, Fábio; GUIMARÃES, Marcelo de Paiva.
Sistema Hipermídia Adaptativa para o Ensino de Inglês. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 24. , 2013, Campinas/SP.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2013
.
p. 667-676.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2013.667.
