SCALA e Siesta Cloud: uma integração para aplicações homeschooling visando a inclusão

• Liliana Maria Passerino Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
• Maria Rosangela Bez Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
• João Carlos Gluz Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)
• Enrique Garcia Universidad de Córdoba (UCO)
• J. Miguel Ramirez Universidad de Córdoba (UCO)
• Carlos de Castro Universidad de Córdoba (UCO)

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2013.961

Resumo

O presente artigo descreve a integração de duas plataformas para uso com pessoas em situação de dependência, uma voltada para a comunicação alternativa destinada a sujeitos com déficits de comunicação, com ênfase em Transtornos do Espectro Autista e a outra para desenvolvimento de atividades diversas, com ênfase em homecare e homeschooling. Ambas plataformas desenvolvidas e com pesquisas ha mais de 5 anos, integram-se a partir de um projeto binacional entre Espanha e Brasil que descreve-se no trabalho, assim como seus primeiros resultados.

Palavras-chave: SCALA, Siesta Cloud, homeschooling, Transtornos do Espectro Autista

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