Percepção do uso de jogos integrados ao LMS Amadeus
Resumo
Uma das razões identificadas, para a não utilização de jogos no processo de ensino/aprendizagem pode corresponder à necessidade que os alunos e professores têm em perceber as atividades do grupo, necessidade esta que não é explorada pelos ambientes de LMS atualmente disponíveis no mercado. Com a finalidade de aumentar o grau de motivação dos alunos e explorar as possibilidades de dar percepção para a atividade do grupo ao jogar, o contexto desta pesquisa baseia-se na concepção e criação de um artefato para a integração de jogos ao LMS Amadeus. Para atingir o objetivo proposto, utilizamos a literatura de Interação Humano-computador, especificadamente o método de design de interação.
Palavras-chave:
jogos, LMS Amadeus, percepção, motivação, interação
Referências
Alves, L. e. (2008). Ensino On-Line, jogos eletrônicos e RPG: Construindo novas lógicas. Comunidades Virtuais.
Gee, J. (2007). Good video games and good learning: collected essays on video games, learning and literacy. Peter Lang, 30-44.
Lobato, L. L., Gome, A. S., Monteiro, B. S., & NIBON, R. (2007). Aspectos de Percepção como Instrumento de Acompanhamento e de Avaliação em Ambientes Virtuais. XVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.
Oeiras, J. Y. (2002). Modalidades Síncronas de Comunicação e Elementos de Percepção em Ambientes de EaD. XXIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, pp. 317-326.
Preece, J., SHARP, H., & ROGERS, Y. (2002). Interaction design: Beyond human–computer interaction. USA.
Prensky, M. (2007). Digital game-based learning: practical ideas for the application of digital game-based learning. Paragon House, 131-131.
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Soares, J., Serra, A., Oliveira, A., & Barroso, G. (2001). Análise das Dimensões Críticas da Educação à Distância como base para a Especificação de Um Sistema de Gestão. XXVII Seminário Integrado de Software e Hardware – SEMISH.
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Publicado
25/11/2013
Como Citar
RODRIGUES, Rodrigo Lins; PERRIS, Paulo A. R.; GOMES, Alex Sandro.
Percepção do uso de jogos integrados ao LMS Amadeus. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 24. , 2013, Campinas/SP.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2013
.
p. 988-992.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2013.988.
