Letramento Digital de Idosos em Dispositivos Móveis: Avaliação de uma Fase Interativa com Scaffolding e Experiential Learning
Resumo
Este trabalho avalia uma nova fase interativa de uma aplicação móvel de letramento digital voltada ao público idoso, desenvolvida para validar a integração do scaffolding e do experiential learning ao aparato metodológico já consolidado da aplicação. A avaliação adotou o modelo MEEGA+, adaptado ao contexto de letramento digital, e foi conduzida com 12 idosos (60–64 anos) por meio de uma abordagem mista. Os resultados indicaram altos índices de satisfação e recomendação (média 5,00) e forte percepção de aprendizado (média 4,92), embora tenham sido identificados problemas de acessibilidade visual, especialmente de legibilidade (média 3,25), e dificuldades de navegação. Os achados subsidiam melhorias no protótipo e reforçam a importância de interfaces adaptativas para promover a inclusão digital de pessoas idosas.
Palavras-chave:
Letramento Digital, Idosos, Scaffolding
Referências
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Publicado
05/10/2026
Como Citar
DA COSTA, Yan Gabriel Lima; BARBOSA, Fabiann Matthaus Dantas.
Letramento Digital de Idosos em Dispositivos Móveis: Avaliação de uma Fase Interativa com Scaffolding e Experiential Learning. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 37. , 2026, Goiânia/GO.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 262-273.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbie.2026.26971.
