Pontes Conceituais no Ensino de Sistemas Operacionais: Design e Avaliação do Serious Game Crônicas de Eldoria
Resumo
Este trabalho, desenvolvido no contexto do Manna team, apresenta o serious game em RPG com puzzles intitulado "Crônicas de Eldoria", desenvolvido para mitigar a abstração no ensino de Sistemas Operacionais. A metodologia utiliza "pontes conceituais" para traduzir tópicos complexos, como concorrência e deadlock, em mecânicas interativas. A avaliação com 75 estudantes, utilizando os instrumentos MEEGA+ e Game Flow, revelou altos índices de engajamento, fluxo e eficácia pedagógica. Os resultados comprovam que a manipulação direta nos minigames gera taxas de retenção superiores (até 94% de acerto nas atividades do jogo) em comparação a módulos puramente narrativos. Conclui-se que metáforas lúdicas e interativas viabilizam a aprendizagem significativa na Computação.
Palavras-chave:
Serious Game, Sistemas Operacionais, Pontes Conceituais
Referências
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Publicado
05/10/2026
Como Citar
CASSAROTTI, Gabriel Paeslandin; CAMPANO JUNIOR, Maurilio Martins; AYLON, Linnyer Beatrys Ruiz.
Pontes Conceituais no Ensino de Sistemas Operacionais: Design e Avaliação do Serious Game Crônicas de Eldoria. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 37. , 2026, Goiânia/GO.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 1417-1429.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbie.2026.27829.
