Elas Podem Programar: Uma Ferramenta Gamificada para o Ensino Introdutório de Lógica de Programação
Resumo
Este trabalho apresenta o HerCode, um aplicativo móvel gamificado desenvolvido para meninas adolescentes, com o objetivo de ensinar conceitos introdutórios de lógica de programação por meio de mulheres pioneiras da computação como guias, aliando a abordagem do scaffolding de Vygotsky à aprendizagem significativa de Ausubel, unindo conceitos abstratos à realidade das alunas. Além do desenvolvimento da ferramenta, foi realizada uma avaliação heurística para analisar a interface, identificar limitações e propor melhorias. Os resultados indicam que o HerCode oferece um ambiente de aprendizagem pedagogicamente relevante e tecnicamente eficaz, capaz de promover o senso de pertencimento e a curiosidade pelo campo da computação.
Palavras-chave:
Ensino de Programação, Gamificação, Equidade de Gênero
Referências
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Publicado
05/10/2026
Como Citar
GONÇALVES, Wanuelle Rodrigues; SALES, Amanda Vasconcelos; BARBOSA, Fabiann Matthaus.
Elas Podem Programar: Uma Ferramenta Gamificada para o Ensino Introdutório de Lógica de Programação. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 37. , 2026, Goiânia/GO.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 2488-2497.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbie.2026.26961.
