Pensamento Computacional na Educação Básica: Atividades Desplugadas Baseadas em Storytelling Alinhadas à BNCC
Resumo
A inclusão da Computação na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) introduz o Pensamento Computacional (PC) como competência essencial na Educação Básica, trazendo desafios relacionados à formação docente e à disponibilidade de recursos didáticos. Este artigo apresenta atividades de computação desplugada baseadas em storytelling para o desenvolvimento de habilidades de PC no Ensino Fundamental. O estudo possui abordagem qualitativa e descritiva, focando no desenvolvimento de recursos pedagógicos alinhados à BNCC. Os resultados, baseados em dados de uso e percepções de usuários, indicam potencial de alcance e utilidade dos materiais no apoio à prática docente.
Palavras-chave:
Pensamento Computacional, Computação Desplugada, Storytelling
Referências
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Publicado
05/10/2026
Como Citar
SANTOS, Icleia; GREBOGY, Elaine Cristina; CASTILHO, Marcos Alexandre.
Pensamento Computacional na Educação Básica: Atividades Desplugadas Baseadas em Storytelling Alinhadas à BNCC. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 37. , 2026, Goiânia/GO.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 2547-2554.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbie.2026.27098.
