Sistemas de Alocação de Estudantes em Escolas: Uma Revisão Sistemática da Literatura [Resumo Estendido]

• Anderson Pinheiro Cavalcanti Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) / CESAR School
• Samara Monteiro Xavier Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)
• Juliana Maria da Silva Venâncio Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)
• Péricles Barbosa Cunha de Miranda Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) https://orcid.org/0000-0002-5767-7544
• André Câmara Alves do Nascimento Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) https://orcid.org/0000-0002-9333-3212
• Rafael Ferreira Leite de Mello Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) / CESAR School https://orcid.org/0000-0003-3548-9670

DOI: https://doi.org/10.5753/sbie.2026.25537

Resumo

Este resumo estendido sintetiza uma revisão sistemática da literatura sobre sistemas de alocação escolar publicados entre 2014 e 2024. Quinze estudos foram organizados em modelos baseados em preferências, meta-heurísticas e otimização exata. Os achados revelam compromissos entre distância, custo, capacidade, estabilidade, preferências, equidade, transparência e viabilidade computacional. O trabalho contribui para a Informática na Educação ao converter evidências técnicas em requisitos e oportunidades de pesquisa para sistemas educacionais de apoio à decisão.

Palavras-chave: Alocação de Estudantes, Alocação Escolar, Revisão Sistemática, Informática na Educação

Referências

Cavalcanti, A. P., Xavier, S. M., da Silva Venâncio, J. M., de Miranda, P. B. C., do Nascimento, A. C. A., and de Mello, R. F. L. (2026). Sistemas de alocação de estudantes em escolas: Uma revisão sistemática da literatura. Revista Brasileira de Informática na Educação, 34:458–477.

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