Barreiras na transferência de conhecimento para a formação profissional prática de mulheres especialistas em desenvolvimento de software ágil
Resumo
No desenvolvimento de software ágil, grande parte do conhecimento produzido permanece tácito, o que dificulta sua sistematização e transferência para a formação de especialistas. Além disso, por se tratar de uma área historicamente marcada pela predominância masculina, as questões de gênero podem constituir um fator adicional de barreira à formação prática e à consolidação de mulheres como especialistas em desenvolvimento ágil de software. Diante desse contexto, esta pesquisa tem como objetivo propor um método que contribua para a mitigação de uma ou mais barreiras associadas ao processo de transferência colaborativa de conhecimento na formação profissional prática de mulheres especialistas em desenvolvimento ágil de software, bem como disponibilizá-lo por meio de um artefato fundamentado nesse método. Para tanto, a partir de uma revisão sistemática da literatura, busca-se identificar as principais barreiras relacionadas à transferência de conhecimento nesse contexto. Com base nos resultados obtidos, será elaborada uma taxonomia das barreiras, bem como a proposição de um método voltado à mitigação de uma ou mais dessas barreiras. A partir do método proposto, será desenvolvido e validado um artefato, com o intuito de mitigar uma ou mais das barreiras identificadas. Como resultados, espera-se apresentar um mapeamento das barreiras enfrentadas no cenário atual da formação profissional prática de mulheres especialistas em desenvolvimento de software, bem como um artefato que apoie a mitigação de uma ou mais barreiras identificadas, contribuindo, assim, para o aprimoramento do processo de formação profissional prática de mulheres especialistas na indústria de desenvolvimento ágil de software.
Referências
Bello, A. and Estébanez, M. E. (2022). “Uma Equação Desequilibrada: Aumentar a Participação das Mulheres na STEM na LAC”. Technical report, British Council. Disponível em: [link]. Acesso em: 20 dez. 2025.
De Castro, R. O., Sanin, C., Levula, A., and Szczerbicki, E. (2022). “The Development of a Conceptual Framework for Knowledge Sharing in Agile IT Projects”. In: Cybernetics and Systems, 53(5):529–540.
Favoretto, C. and Carvalho, M. M. (2021). “An analysis of the relationship between knowledge management and project performance: literature review and conceptual framework”. In: Gestão & Produção, 28(1):e4888.
Jayasundara, H., Jayathilake, N., and Wickramarachchi, R. (2025). “Driving innovation through knowledge management: insights for IS strategies”. In Proceedings of the 5th International Conference on Advanced Research in Computing (ICARC), pages 1–6. IEEE.
Negrier-Seguel, M., Hochstetter-Diez, J., Diéguez-Rebolledo, M., Cáceres-Senn, M., and Cadena-Martínez, R. (2024). “Analysis of strategies to attract female talent in the software development industry”. In: Sustainability, 16(16):6761.
Ryan, S. and O’Connor, R. V. (2013). “Acquiring and sharing tacit knowledge in software development teams: an empirical study”. In: Information and Software Technology, 55(9):1614–1624.
Sociedade Brasileira de Computação (2025). “Grandes desafios da computação no Brasil 2025–2035”. SBC, 1 edition.
SOFTEX (2025). “W-Tech 2025: o panorama da participação feminina no setor de TICs”. Technical report, Softex – Associação para Promoção da Excelência do Software Brasileiro. Disponível em: [link]. Acesso em: 25 dez. 2025.
Sommerville, I. (2011). “Software Engineering”. Pearson, Boston, USA, 9th edition.
