Um Estudo Exploratório sobre a Alfabetização Computacional em São Paulo

  • Edmir Parada Vasques Prado Universidade de São Paulo - EACH
  • Marco Alberto Wang Universidade de São Paulo - EACH

Resumo


Ao longo do tempo, tem-se presenciado o aumento da disseminação dos dispositivos computacionais na sociedade. Entretanto, pesquisas recentes evidenciam situações de indivíduos munidos de dispositivos de TI, mas despreparados tecnologicamente. Dado este contexto, evidencia-se que há uma aprendizagem mínima necessária sobre aspectos computacionais, os quais atribui-se o termo Alfabetização Computacional (AC). O objetivo deste estudo exploratório é avaliar a relevância dos aspectos da AC na formação da base de conhecimentos dos jovens brasileiros. Este trabalho caracteriza-se por ser uma pesquisa exploratória que utiliza a técnica de entrevistas em profundidade para captar percepções de três instituições brasileiras relacionadas ao tema de estudo. A pesquisa confirma a relevância dos conhecimentos e habilidades da AC relatados na literatura e identifica os aspectos mais importantes para cada uma das instituições entrevistadas.

Palavras-chave: Alfabetização computacional, Tecnologia da Informação, Inclusão Digital

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Publicado
17/05/2016
PRADO, Edmir Parada Vasques; WANG, Marco Alberto. Um Estudo Exploratório sobre a Alfabetização Computacional em São Paulo. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO (SBSI), 12. , 2016, Florianópolis. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2016 . p. 566-573. DOI: https://doi.org/10.5753/sbsi.2016.6008.