Um Sobrevoo Panorâmico sobre as Estratégias de Curricularização da Extensão adotadas atualmente em Cursos de Sistemas de Informação no Brasil

• Marcílio Ferreira Souza-Júnior UFRPE http://orcid.org/0000-0003-0237-392X
• Mônica Ximenes Carneiro Cunha IFAL https://orcid.org/0000-0002-5869-9358

DOI: https://doi.org/10.5753/sbsi.2021.15379

Resumo

A regulamentação da prática extensionista como componente curricular obrigatório nos projetos pedagógicos dos cursos de graduação tem se apresentado como um desafio. Este artigo tem como objetivo apresentar um panorama sobre as estratégias de curricularização da extensão adotadas nos cursos de Bacharelado em Sistemas de Informação (BSI) até o presente momento. A metodologia adotada envolveu uma pesquisa documental nos sites institucionais dos próprios cursos e uma pesquisa bibliográfica por relatos de experiências. Os resultados sinalizaram que, timidamente, as instituições de ensino estão reformulando seus projetos pedagógicos e que as estratégias comumente adotadas são aquelas que envolveram disciplinas específicas de extensão ou de projetos e programas no atendimento à comunidade.

Palavras-chave: Projeto pedagógico, Extensão curricular, Curso de Sistemas de Informação

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