Fórum como interface de mediação: um olhar sobre a atuação de professores formadores

• Elis Ribeiro de Abreu UAB / UFMT http://orcid.org/0000-0002-5941-4609
• Shirley de Jesus Carvalho UAB / UFMT https://orcid.org/0000-0001-8928-6866
• Terezinha Fernandes UFMT

DOI: https://doi.org/10.5753/seadco.2020.14692

Resumo

Este artigo teve como objetivo compreender o uso do fórum como interface de mediação e refletir sobre a atuação do professor formador neste espaço. O estudo foi desenvolvido por meio de pesquisa bibliográfica e análise do registro das mediações feitas por quatro professores formadores, em quatro disciplinas do curso de Licenciatura em Pedagogia, modalidade a distância NEAD/UAB/UFMT, Turmas 1 e 2, polo de Água Boa – MT, em dezoito fóruns de discussão, no ambiente virtual de aprendizagem (AVA). Os resultados apontam a necessidade de ampliação deste campo de atuação dos professores formadores e a fundamental importância da mediação em fóruns de discussão para potencializar a interação entre pares e a construção de aprendizagens significativas.

Palavras-chave: Mediação, Professor Formador, Educação a Distância

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