PODCAST na escola: mais um recurso tecnológico ou espaço de produção de conteúdo?

• Monalisa Pedroso Moraes UEG http://orcid.org/0000-0002-7387-6703
• Carla Conti de Freitas UEG http://orcid.org/0000-0002-7217-1664

DOI: https://doi.org/10.5753/seadco.2020.14694

Resumo

Pensando o uso de novas tecnologias no ambiente escolar, a mídia podcast aparece como nova possibilidade, uma vez que é dinâmica e pode estar presente no cotidiano dos alunos dos diversos níveis de escolaridade, sobretudo, entre os jovens. O objetivo deste artigo é relatar a(s) percepções(s) de participantes de um workshop sobre podcast em relação à própria mídia e ao uso da mesma no ensino. Por se tratar de um curso voltado para profissionais da comunicação, as percepções de ensino e uso de mídias é percebido apenas como ferramenta, o que nos proporciona uma reflexão sobre com a educação lida com as diferentes formas de comunicação na atualidade.

Palavras-chave: Podcast, Ensino, Práticas sociais

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