Prática Docente e Tecnologias Educacionais: um Estudo de Caso nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Resumo
O artigo tem como tema a prática docente e as tecnologias na educação. Apresenta reflexões de um Trabalho de Conclusão de Curso, o objetivo foi compreender as dificuldades dos professores em utilizar tecnologias como recurso pedagógico. É um estudo de caso, de natureza qualitativa, com metodologia de uma pesquisa bibliográfica/de campo. Os resultados revelam os desafios que os professores têm enfrentado nas escolas. Conclui-se que o tema necessita de debates, para que os professores possam desenvolver práticas ativas para despertar nos alunos, desde o início da formação escolar a consciência científica, o pensamento crítico e o princípio ético na tomada de decisões para que possam construir o conhecimento com significado.
Palavras-chave:
Pratica docente, Metodologias ativas, Tecnologia
Referências
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Publicado
12/04/2018
Como Citar
ELEOTÉRIO, Valdênia Rodrigues Fernandes; OLIVEIRA, Adriana da Silva Ramos de; NASCIMENTO, Sulamita Barreto.
Prática Docente e Tecnologias Educacionais: um Estudo de Caso nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. In: SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA REGIÃO CENTRO-OESTE (SEAD-CO), 2. , 2018, Campo Grande/MS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2018
.
ISSN 2763-8995.
DOI: https://doi.org/10.5753/seadco.2018.14838.
