Aseguramiento de la Calidad Educativa en México, a través del Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (SEAES)

• Graciela Eugenia Espinosa de la Rosa Universidad de Guadalajara
• Jorge Alberto Balpuesta Pérez Universidad de Guadalajara
• María Félix García Quezada Universidad de Guadalajara
• Patricia Guadalupe Camacho Cortez Universidad de Guadalajara

DOI: https://doi.org/10.5753/sead.2026.

Resumo

En un mundo acelerado de transformación digital y tecnológica, como el que se vive hoy en día; es importante que, los sistemas educativos se alineen y se reinventen, buscando la excelencia, la innovación, la equidad de género, la inclusión, la vanguardia, la interculturalidad y el compromiso de la responsabilidad social; fomentando con ello, el bienestar colectivo y la justicia social de México. El objetivo de este trabajo, es ofrecer una mirada objetiva y documentada del nuevo Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (SEAES), que representa un avance significativo en los procesos de evaluación y acreditación de las instituciones de educación superior (IES), y que surge desde las políticas nacionales educativas. Así mismo, se destaca, el ejercicio piloto realizado por la Universidad de Guadalajara, en atención a esta nueva política. Esta investigación documental, aporta un panorama general y los requerimentos de este nuevo sistema, así como, reflexiones con respecto a los retos y desafios que deben ser atendidas por las IES, con la finalidad de alinearse a procesos de mejora continua y enfocar sus esfuerzos en las retroalimentaciones resultantes de estos ejercicios.

Palavras-chave: Acreditación, Calidad, Educación superior, Evaluación, Mejora continua

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