Práticas Pedagógicas no Ensino de Matemática para Crianças
Resumo
Esta pesquisa aborda práticas pedagógicas pensadas para ensinar Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental, que buscam estratégias para contribuir com e para o desenvolvimento do raciocínio lógico e com a construção do conhecimento matemático da criança. O objetivo é explorar a importância de metodologias interativas no ensino de Matemática para crianças. A base desta pesquisa é bibliográfica. Para alcançar tal objetivo, o material utilizado foi separado de acordo com a abrangência do tema após realizar um levantamento bibliográfico sistematizado, buscando em livros e em trabalhos publicados sobre o tema em base de dados como Scielo, Google Acadêmico e Periódicos CAPEs.
Palavras-chave:
Ensino, Jogos, Matemática
Referências
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Publicado
11/11/2024
Como Citar
FORMAGIO, Cláudia Maria; MONTEIRO, Edenar Souza.
Práticas Pedagógicas no Ensino de Matemática para Crianças. In: ANAIS PRINCIPAIS DO SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO (SEMIEDU), 32. , 2024, Cuiabá/MT.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2024
.
p. 734-742.
ISSN 2447-8776.
DOI: https://doi.org/10.5753/semiedu.2024.32728.
