A Atuação do Docente em Geografia na Educação Básica
Resumo
O texto apresenta uma compreensão da prática docente. Objetiva demonstrar a contribuição da disciplina Didática para o ensino de Geografia para a formação discente do curso de Geografia Licenciatura da UFMT. Metodologicamente, utilizou-se a pesquisa bibliográfica e documental e entrevista estruturada com um docente da educação básica. Os resultados demonstraram que a proposta da pesquisa proporciona subsídios para profissionais da educação, a partir da discussão dos documentos norteadores da educação aliada às experiências vivenciadas nas unidades escolares, possam debater e constituir propostas viáveis diante dos desafios da docência.
Palavras-chave:
Ensino de Geografia, Prática docente, Metodologia e aprendizagem ativa
Referências
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Publicado
11/11/2024
Como Citar
QUEIROZ, Adelson de Oliveira; ASEVEDO, Tayrone Roger Antunes de; OLIVEIRA, Meire Rose dos Anjos.
A Atuação do Docente em Geografia na Educação Básica. In: ANAIS PRINCIPAIS DO SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO (SEMIEDU), 32. , 2024, Cuiabá/MT.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2024
.
p. 859-867.
ISSN 2447-8776.
DOI: https://doi.org/10.5753/semiedu.2024.32741.
