Análise Comparativa dos Currículos dos Cursos Presenciais de Licenciaturas em Química do Estado de Mato Grosso
Resumo
Este estudo investiga as estruturas curriculares dos cursos de Licenciaturas em Química das instituições de ensino público federal do Estado de Mato Grosso, com o objetivo de identificar possíveis similaridades e diferenças. A metodologia é de natureza qualitativa com base na abordagem documental e comparativa. Os resultados evidenciam que os cursos tem Projetos Pedagógicos de Curso que foram estruturados em contexto/período distintos, evidenciando significativas diferenças. Espera-se com esta pesquisa fornecer estímulos para o desenvolvimento de estudos comparativos no campo curricular com vistas a formulação de estratégias que contribuam a área de estudo, bem como para articulação/flexibilidade entre os cursos.
Palavras-chave:
Licenciatura em Química, Currículo, Estudo Comparado
Referências
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Publicado
11/11/2024
Como Citar
SANTOS, Laiene Maria Rodrigues dos; MELLO, Irene Cristina de.
Análise Comparativa dos Currículos dos Cursos Presenciais de Licenciaturas em Química do Estado de Mato Grosso. In: ANAIS PRINCIPAIS DO SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO (SEMIEDU), 32. , 2024, Cuiabá/MT.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2024
.
p. 1001-1010.
ISSN 2447-8776.
DOI: https://doi.org/10.5753/semiedu.2024.32756.
