As Experiências Vivenciadas enquanto Acadêmica do Curso de Pedagogia da UFMT

  • Fabiane Fischer Figueiredo
  • Sirlei Reculiano de Oliveira

Resumo


Este trabalho tem por objetivo descrever a importância das vivências nas Práticas Educativas, realizadas durante o decorrer dos quatro anos do Curso de Licenciatura em Pedagogia, para o futuro trabalho docente. As experiências foram vivenciadas nas disciplinas do Curso de Pedagogia, entre 2017 e 2021: "Práticas Educativas e Seminário Temático II", utilizando os aportes teóricos da Psicologia do desenvolvimento em contextos educacionais, as "Práticas Educativas e Seminário Temático III", que teve como temática principal a cultura lúdica nos espaços das creches e pré-escolas, as "Práticas Pedagógicas e Ensino Estágio I", que teve como aporte os conteúdos da disciplina de "Literatura Infantil" e as "Práticas Pedagógicas e Ensino Estágio II", utilizando os aportes teóricos da disciplina de "Ciências Naturais". Por meio delas, houve a pesquisa de aportes teóricos, que contribuíram para dar embasamento, favoreceu o entendimento das mesmas e da sua importância para a formação docente.

Palavras-chave: Experiências, Práticas Educativas, Formação docente, Curso de Pedagogia

Referências

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Publicado
08/11/2021
FIGUEIREDO, Fabiane Fischer; OLIVEIRA, Sirlei Reculiano de. As Experiências Vivenciadas enquanto Acadêmica do Curso de Pedagogia da UFMT. In: RELATOS DE EXPERIÊNCIA - SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO, 29. , 2021, Cuiabá. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2021 . p. 740-744.