Ressignificando Aprendizagem no Período Pandêmico: Ensino Remoto

• Zileide Lucinda dos Santos CTE / SME-MT
• Bernadeth Luiza da Silva e Lima CTE / SME-MT
• Suely Norberto Gomes COC / SME-MT
• Marco Antônio Alves Braga COC / SME-MT

Resumo

A temática estudo faz uma reflexão sobre o trabalho desenvolvido pelos profissionais da educação do município de Cuiabá/MT no período pandêmico, o ano de 2020 será lembrado por toda humanidade em função do distanciamento e isolamento social causado pelo vírus letal do COVID 19, propiciou mudanças de posturas em todas as dimensões sociais, econômicas, políticas, éticas, dentre outras. Esse relato tem como objetivo mostrar a ressignificação da aprendizagem e do ensino no período pandêmico de forma remota na Rede Municipal de Ensino de Cuiabá/MT. A metodologia empregada está pautada na pesquisa bibliográfica e documental, via pesquisa participante. Os resultados obtidos foram positivos com posturas exitosas dos professores inovando suas práticas educativas enriquecendo seu fazer e aprender com uso das tecnologias digitais, gravação de aulas, reuniões virtuais, acesso a uma diversidade de recursos midiáticos tornado as aulas atrativas possibilitando a interdisciplinaridade, autonomia e o protagonismo dos estudantes.

Palavras-chave: Ensino e Aprendizagem, Ensino Remoto, Interdisciplinaridade

Referências

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