A (In)Visibilidade de Crianças Negras na Politica de Currículo da Educação Especial: o que nos Diz o Contexto do Texto e uma Politica

• Claudia Antonia dos Santos UFMT
• Ozerina Victor de Oliveira UFMT

DOI: https://doi.org/10.5753/semiedu_estendido.2024.32520

Resumo

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