Protótipo para Validação do Project North Star
Resumo
A realidade aumentada tem um grande potencial para aplicação no processo de ensino-aprendizagem, sendo uma alternativa para auxiliar estudantes com dificuldades em aprender atraves de abordagens clássicas. O aprendizado exploratório é uma abordagem pedagógica que pode ser utilizada em um sistema baseado em realidade aumentada, ja que direciona a curiosidade dos aprendizes de modo lúdico. Desse modo, este artigo descreve o desenvolvimento de um protótipo de validação, voltado para a área de educação de astronomia, fazendo uso do óculos de realidade aumentada Project North Star MK1.
Referências
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Publicado
06/11/2023
Como Citar
FRACARO, Franklin L. N.; DOMINGUES, Gustavo C.; PERES, Fabiana F. F.; MAURÍCIO, Claudio R. M..
Protótipo para Validação do Project North Star. In: WORKSHOP DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - SIMPÓSIO DE REALIDADE VIRTUAL E AUMENTADA (SVR), 25. , 2023, Rio Grande/RS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2023
.
p. 5-8.
DOI: https://doi.org/10.5753/svr_estendido.2023.236007.
