Percepção docente sobre o uso do WhatsApp como ferramenta de comunicação no ensino remoto emergencial
Resumo
Durante a pandemia causada pelo novo coronavírus (Sars-CoV-2), a educação precisou se adaptar e os espaços de aprendizagem passaram a ser exclusivamente remotos. Com isso, docentes começaram a adotar ferramentas interativas para facilitar a interação e a comunicação antes, durante e após as aulas. Uma das ferramentas adotadas foi o WhatsApp. Este artigo apresenta os resultados de um survey conduzido com 363 docentes de diferentes regiões do país. O survey caracterizou aspectos positivos e negativos do ponto de vista dos docentes sobre o uso do WhatsApp durante o ensino remoto emergencial. Como resultados, observou-se uma facilidade e agilidade da comunicação. Como consequência, houve uma perda de privacidade por parte dos docentes.Referências
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Publicado
06/08/2023
Como Citar
CALDERON, Ivanilse; VALLE, Pedro; ORAN, Ana; VILELA, Ricardo; LIMA, Rayfran; GARCIA, Renato; SILVA, Williamson; FEITOSA, Eduardo.
Percepção docente sobre o uso do WhatsApp como ferramenta de comunicação no ensino remoto emergencial. In: WORKSHOP SOBRE ASPECTOS SOCIAIS, HUMANOS E ECONÔMICOS DE SOFTWARE (WASHES), 8. , 2023, João Pessoa/PB.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2023
.
p. 31-40.
ISSN 2763-874X.
DOI: https://doi.org/10.5753/washes.2023.229660.
