Chatbots na Educação Matemática: um mapeamento sistemático de 2018 a 2023
Resumo
Este artigo apresenta discussão sobre resultados obtidos em um mapeamento sistemático de literatura conduzido sobre artigos, teses e dissertações publicadas, de 2018 a 2023, disponíveis com texto completo em bases de dados do Portal de Periódicos da CAPES, abordando o uso de Chatbots na Educação Matemática e suas implicações. Usando o software IRaMuTeQ, realizamos análises exploratórias de um corpus formado pelos títulos, palavras-chave, resumos e conclusões dos artigos que nos ajudou a interpretar 4 categorias temáticas no universo estudado.
Palavras-chave:
Chatbot, Educação Matemática, Mapeamento Sistemático
Referências
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Publicado
06/11/2023
Como Citar
DIAS, Ana Isabel de A. S.; BOHRER, Ariana S.; PINTO, Sérgio Crespo C. S..
Chatbots na Educação Matemática: um mapeamento sistemático de 2018 a 2023. In: WORKSHOP DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E ENSINO HÍBRIDO (WEADEH), 1. , 2023, Passo Fundo/RS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2023
.
p. 32-41.
DOI: https://doi.org/10.5753/weadeh.2023.236220.
