Meninas Programadoras: Promovendo o Engajamento Feminino em Computação via Cursos Curtos Online de Programação

• Maria da Graça C. Pimentel USP
• Juliana M. L. Eusebio USP
• Rudinei Goularte USP
• Uthant V. Leite USP
• Helen Picoli USP

DOI: https://doi.org/10.5753/webmedia_estendido.2023.235830

Resumo

Compartilhamos nossos esforços para incentivar a participação feminina na área de computação, buscando promover igualdade de gênero e inclusão ao oferecer oportunidades para meninas do Ensino Médio e concluintes desenvolverem habilidades de programação. No projeto Meninas Programadoras implementamos um curso de introdução à programação curto, online e síncrono. O curso combina sessões ao vivo e tarefas individuais via tecnologias web e multimídia, permitindo que alunas acessem recursos relevantes, colaborem com colegas e desenvolvam habilidades por meio de experiência prática. Diante dos resultados positivos, expandimos como os cursos Meninas Programadoras I e Meninas Programadoras II. Em vinte turmas do Meninas Programadoras I, compareceram à primeira aula 1.543 alunas, e ao final, 849 concluíram o curso, com 725 obtendo aprovação. Na primeira turma do Meninas Programadoras II, 152 alunas compareceram à primeira aula, 89 concluíram o curso, e 72 alunas obtiveram aprovação. O Meninas Programadoras recebeu, no Congresso da SBC de 2023, o prêmio Projeto mais engajado na comunidade, com o maior número de escolas atendidas no ano de 2022/2023 no escopo do Programa Meninas Digitais.

Palavras-chave: Web-based teaching and learning, Women’s engagement, Python programming, Secondary school students

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