Experimentos multidisciplinares para o Ensino da Computação no Curso de Sistemas de Informação

• Karla Fook IFMA
• Eveline Sá IFMA
• Mauro Silva IFMA
• Carla Faria IFMA

Abstract

The teaching of computer science areas can be seen as a major challenge, one which has multidisciplinarity as an essential factor to be used for effective learning by his learners. Several approaches have been proposed. In this context, an experiment has been carried out at IFMA, Campus São Luís – Monte Castelo using the Project-Based Learning, aiming to promote a knowledge in the courses of Software Engineering, HCI - Human Computer Interaction and Database (Group I); Systems Analysis and Design and Project Management (Group II). After an integrated planning for the mentioned groups, interdisciplinary projects have been proposed to learners, who could put into practice the acquired knowledge and generate a functional software product, providing learners with experience in integration of such knowledge and its application.

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