Jogo Sério na Educação: Uma Abordagem para Ensino-Aprendizagem de Redes de Computadores (Fase II)
Abstract
The serious games are simulated environments that enable test, hit and miss several times, respecting the time cognitive educating, assisting for your learning and practical application. In this context, the serious games emerge as educational technology through interactive software that aims to simulate the real environment, which in essence are critical, precise or expensive. This paper presents an analysis tool, CyberCIEGE and its application in the classroom teaching Security for Computer Networks, where it was possible to verify its contribution to the cognitive development of students through concepts subsumers and exposure to different scenarios.
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Published
2014-07-28
How to Cite
HERPICH, Fabrício; JARDIM, Rafaela; SILVA, Ricardo; VOSS, Gleizer; NUNES, Felipe; MEDINA, Roseclea.
Jogo Sério na Educação: Uma Abordagem para Ensino-Aprendizagem de Redes de Computadores (Fase II). In: WORKSHOP ON COMPUTING EDUCATION (WEI), 22. , 2014, Brasília.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2014
.
p. 391-400.
ISSN 2595-6175.
