Como Ensinar Ciência da Computação para Crianças? Tendências e Lacunas de Pesquisa na Área
Resumo
O ensino de computação na escola tem sido um tema cada vez mais discutido, sendo foco de políticas educacionais recentes. Em paralelo, estratégias e materiais didáticos para sua implementação também têm sido alvo de investigações. Neste contexto, este artigo busca lançar luz sobre como promover a computação no ensino fundamental a partir de uma revisão sistemática de literatura em bases nacionais e internacionais. A pesquisa se volta, especialmente, sobre os efeitos que a aplicação de atividades plugadas, desplugadas e híbridas podem proporcionar, apontando para tendências e lacunas que poderão ser cobertas por futuros trabalhos.
Palavras-chave:
Computação na Educação Básica, Pensamento Computacional, Material Didático, Ensino Fundamental
Referências
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Publicado
20/07/2021
Como Citar
SANTOS, Aline de S. M. dos; PEREIRA, Wellington G.; FRANÇA, Rozelma Soares de.
Como Ensinar Ciência da Computação para Crianças? Tendências e Lacunas de Pesquisa na Área. In: WORKSHOP SOBRE EDUCAÇÃO EM COMPUTAÇÃO (WEI), 29. , 2021, Evento Online.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2021
.
p. 298-307.
ISSN 2595-6175.
DOI: https://doi.org/10.5753/wei.2021.15921.
