Análise descritiva dos microdados do Censo da Educação Superior do INEP para cursos de Tecnologia da Informação e Comunicação no Brasil - Um panorama 2015-2021

• Raphael Saraiva UECE
• Pamella Soares UECE
• Allysson Allex Araújo UFC
• Jerffeson Souza UECE

DOI: https://doi.org/10.5753/wei.2023.229974

Resumo

O mercado de Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) tem apresentado alta demanda, enquanto o número de profissionais da área não tem sido suficiente. Nesse cenário, o Censo do Ensino Superior serve como uma importante fonte de informação para criação de mecanismos e políticas públicas ao captar dados sobre os cursos de TIC. Nesse sentido, este trabalho apresenta um panorama geral dos cursos da área de TIC do Brasil a partir dos microdados do Censo de 2015 a 2021, fornecendo análises sobre cursos da área geral e evasão, distribuição por região, distribuição de ingressantes, matriculados e concluintes considerando a modalidade e o sexo dos alunos, e situação da matrícula.

Referências

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