Gamification for Teaching Computer Science in Basic Education
Abstract
The teaching of software analysis and design can take advantage of more specific systems for engineering courses, since some of these areas focus on embedded systems and hardware components associated. In this context, this paper presents the development of an open educational resource to support the teaching of software analysis and design using the Arduino platform. The resource consists of Arduino projects with circuit schematics and UML diagrams, helping the comprehension of requirements and the project assembly. Such resource was evaluated with Computer Engineering students, who reproduced the projects and gave feedback on the generated artifacts aiming to reach the proposed objectives. Through a survey, we observed that students were satisfied with the process and the artifacts available for the understanding and replication of the projects.
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