Integração de Python no ensino de Resistência dos Materiais: uma abordagem transdisciplinar para potencializar a aprendizagem em Engenharia

• Gabriel N. Lima UFC
• Thaís M. B. Teles UFC
• Gabriel L. S. Rodrigues UFC
• Arthus A. Girão UFC
• Diego C. Silva UFC
• Patrícia F. C. de Vasconcelos UFC
• Edvan C. de Miranda UFC

DOI: https://doi.org/10.5753/wei.2025.7914

Resumo

A programação de computadores tem se consolidado como uma habilidade fundamental no mercado de trabalho, ampliando as oportunidades profissionais. Nesse contexto, o Programa de Educação Tutorial (PET) desenvolveu o projeto Capacite-se, oferecendo cursos, ministrados por bolsistas, para a comunidade. Os estudantes de graduação em Engenharia do Campus de Russas não possuem disciplinas específicas para o ensino da programação. Percebendo essa lacuna, os bolsistas do PET ministraram um curso de Python voltado para esses estudantes, com foco na aplicação durante a disciplina de Resistência dos Materiais II. Com a análise quanti-qualitativa, os resultados obtidos foram satisfatórios, evidenciando a sua eficácia ao atingir os objetivos definidos.

Referências

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