Ética e IA na Sala de Aula: Relato de Experiência com o Jogo AI-Audit em Disciplinas de Computação

• Jhessica Silva UNICAMP
• Helena Maia UNICAMP
• Bruno Silva UNICAMP
• João Gondim UNICAMP
• Gustavo Bonil UNICAMP
• Gabriel Santos UNICAMP
• Helio Pedrini UNICAMP
• Sandra Avila UNICAMP

DOI: https://doi.org/10.5753/wei.2025.8108

Resumo

Este artigo apresenta um relato de experiência da aplicação do jogo AI-AUDIT em três disciplinas oferecidas pelo Instituto de Computação da UNICAMP. O jogo apresenta exemplos de sistemas de IA, cujo uso tem-se proliferado na sociedade, juntamente dos riscos que os mesmos podem causar e exemplos de práticas de mitigação desses riscos. A aplicação de AI-AUDIT nos mostrou que é possível estimular discussões sobre ética e IA de forma lúdica. O jogo reforçou conhecimentos aprendidos previamente em sala de aula e contribuiu no ensino de riscos ainda desconhecidos, indicando o seu potencial educativo. No entanto, limitações no design e na mecânica do jogo impactaram sua eficácia na construção de um pensamento crítico sobre o assunto.

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