Relação das Competências dos Egressos de Cursos de Ciência da Computação com a Expectativa de Empresas de TI no Rio de Janeiro

• Luiziana Rezende UFRJ
• Lídia Micaela Segre UFRJ / UNIGRANRIO
• Gilda Helena B. Campos PUC-Rio

Resumo

Este artigo apresenta os resultados da pesquisa realizada sobre as competências pretendidas para os egressos dos Cursos de Ciência da Computação implantados em três importantes instituições de ensino superior do Município do Rio de Janeiro, indicadas em seus projetos pedagógicos como necessárias ao seu desempenho social e profissional. Para tal foram realizados o levantamento, o mapeamento e a análise das competências pretendidas nos projetos pedagógicos destas IES, as quais foram também avaliadas por três destacadas empresas atuantes no segmento de Tecnologia da Informação do Município do Rio de Janeiro. Foi desenvolvidos um método próprio, Método Iterativo para Identificação e Mapeamento de Competências, e também uma base de dados, através dos quais foi possível: detectar inconsistências nos projetos pedagógicos das IES, verificar os componentes curriculares mais adequados para o desenvolvimento de determinados tipos de competências e verificar se as competências desenvolvidas na IES são requeridas pelo mercado de trabalho local, enfim, analisar criticamente o projeto pedagógico a partir de uma matriz teórico-conceitual e das necessidades reais do mercado de trabalho.

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