RoboCombat: Jogo de tabuleiro para o ensino de pensamento computacional desplugado
Resumo
As disciplinas introdutórias voltadas ao ensino da lógica de programação enfrentam altos índices de evasão devido à abstração dos conceitos iniciais. Este artigo apresenta o desenvolvimento e a avaliação preliminar do RoboCombat, um jogo de tabuleiro desplugado para o ensino do Pensamento Computacional (PC). Aplicado a estudantes ingressantes em Ciência da Computação, o jogo utiliza mecânicas competitivas e físicas para mitigar a carga cognitiva. A avaliação com o modelo MEEGA+ indicou forte aceitação discente, com resultados positivos quanto à usabilidade estética e ao engajamento. Apesar da amostra reduzida limitar a percepção de ganho cognitivo a longo prazo, o jogo demonstrou elevado potencial pedagógico.
Referências
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Publicado
19/07/2026
Como Citar
SOARES, Tiago de Lemos; SOUSA, Claudiany Calaça de.
RoboCombat: Jogo de tabuleiro para o ensino de pensamento computacional desplugado. In: WORKSHOP SOBRE EDUCAÇÃO EM COMPUTAÇÃO (WEI), 34. , 2026, Gramado/RS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 398-409.
ISSN 2595-6175.
DOI: https://doi.org/10.5753/wei.2026.22150.
