Da Integração à Permanência em Ciência da Computação: 15 anos de atuação do GETComp na UFJF
Resumo
Este artigo apresenta um relato de experiência sobre os 15 anos de atuação do Grupo de Educação Tutorial em Computação (GETComp), da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). O trabalho descreve as principais ações desenvolvidas pelo grupo, com ênfase em iniciativas de acolhimento, integração acadêmica e formação complementar de estudantes de Computação. As observações apresentadas sugerem que a atuação do grupo pode auxiliar na superação de desafios técnicos, favorecer o desenvolvimento de soft skills e promover maior integração entre os membros, caracterizando o GETComp como um espaço relevante de apoio acadêmico e social no curso de Ciência da Computação da UFJF.Referências
Aguiar, C., Pinto, J., Braga, I., and Lopes, M. (2025). Um relato de experiência sobre tutoria individual e inclusiva no ensino de computação na UESB. In XXXIII Workshop sobre Educação em Computação, pages 75–86, Porto Alegre, RS, Brasil. SBC.
Altomar, M., Furtado, F., Julio, A., Cazetta, F., and Silva, L. (2020). Gamificação aplicada ao ensino e aprendizagem de engenharia de software: Um mapeamento sistemático. In Anais do XXXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, pages 352–361. SBC.
Andrade, F., Lima, I., Puga, L., Puga, L., Barros, A., Ramos, A., and Rabelo, J. (2024). Versionamento de projeto na prática com git e github: Um relato de experiência do curso ofertado pelo projeto learninglab no interior cearense. In XXXII Workshop sobre Educação em Computação, pages 183–194, Porto Alegre, RS, Brasil. SBC.
Caçador, J., Souza, R., Rocha, D., Mattos, G., Nazareth, L., Menezes, M., Costa, H., Maurício, J., Cavalini, A., Souza, G., Valle, P., and Campos, J. (2025). Um relato de experiência sobre o apoio estudantil na disciplina de algoritmos. In Anais do Simpósio Brasileiro de Educação em Computação (EDUCOMP), pages 267–277, Porto Alegre, RS, Brasil. SBC.
Costa, H., Maurício, J., Cavalini, A., Souza, G., Mattos, G., Rocha, D., Caçador, J., Souza, R., Nazareth, L., Menezes, M., Valle, P., and Campos, J. (2024a). Ensino de conceitos básicos de programação usando mit app inventor para alunos de escolas públicas: um relato de experiência. In Anais do XXXII Workshop sobre Educação em Computação, pages 297–306, Porto Alegre, RS, Brasil. SBC.
Costa, R., Trajano, V., Aguiar, N., Moreno, L., Quintela, B., and Oliveira, A. (2024b). Promovendo a inclusão feminina na computação: Cursos de programação em python. In Anais Estendidos do XXX Simpósio Brasileiro de Sistemas Multimídia e Web, pages 247–253, Porto Alegre, RS, Brasil. SBC.
Dôndici, F., Ramos, J., Crawford, P., Valle, P., Oliveira, A., and Chaves, L. (2025). Um mapeamento sistemático da literatura sobre jogos educacionais digitais para o ensino de circuitos lógicos. In Anais do V Simpósio Brasileiro de Educação em Computação, pages 240–254, Porto Alegre, RS, Brasil. SBC.
Estrada, A. A. and Radaelli, A. (2014). A política de assistência estudantil em uma universidade pública; a perspectiva estudantil. Revista on line de Política e Gestão Educacional, (16).
Freitas, A. C., de Almeida, E. d. C., Barbosa, F. V., Felix, G. M., da Silva Pereira, K., dos Santos, K. M., Silva, K. C. B., da Silva Pereira, M. R., and de Sousa Lima, T. (2025). Apadrinhamento acadêmico. REVISTA DELOS, 18(63):e3433–e3433.
Furtado, F., Miranda, A. C., Valle, P. H., Renhe, M., and de Oliveira, A. M. (2024a). Games: Promovendo a educaçao em engenharia de software através de jogos sérios. In Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, pages 329–333. SBC.
Furtado, F., Valle, P. H., Renhe, M., and Oliveira, A. (2024b). Jogos sérios aplicados ao ensino-aprendizagem de engenharia de software: Um mapeamento sistemático. In XXXV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, pages 2531–2547. SBC.
Genesio, N., Oliveira, A., and Valle, P. (2025). Uma abordagem arquitetural para o desenvolvimento de jogos educacionais digitais na educação em computação. In Anais Estendidos do V Simpósio Brasileiro de Educação em Computação, pages 30–32, Porto Alegre, RS, Brasil. SBC.
Jurgina, L., Mackedanz, T., and Júnior, L. R. (2025). Entre aprender e permanecer: uma experiência de inclusão digital promovida por um grupo PET. In Workshop sobre Educação em Computação, pages 1021–1030, Porto Alegre, RS, Brasil. SBC.
Lima, I., Andrade, F., Sousa, J., Rodrigues, R., Rocha, M., Dias, G., and Rabelo, J. (2024a). LearningLab - uma trajetória de quatro anos de sucesso nas ações de permanência e formação dos estudantes de Computação do interior cearense. In Anais do XXXII Workshop sobre Educação em Computação, pages 127–138, Porto Alegre, RS, Brasil. SBC.
Lima, L. A., Lima, M. A., Antunes, E., Silva, L. M., Costa, L. E. G., de Jesus, H. S., Santiago, M. C. B., Gomes, V. R. B., Ferreira, J. S., de Souza, L. L., et al. (2024b). Programa de educação tutorial (PET) e as contribuições para o desenvolvimento das soft skills de alunos universitários: Um estudo com os discentes do pet conexões de saberes do itr/ufrrj. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 10(6):3698–3710.
Lucena, L. B., de Andrade, G. L. C., Soares, E., Oliveira, W., Batista, L., Gomes, D. A., and de Lima, R. W. (2018). As ações do PET no desenvolvimento do curso de ciência da computação. In Anais do XXVI Workshop sobre Educação em Computação, pages 375–383, Porto Alegre, RS, Brasil. SBC.
Meyer, A. W. S. et al. (2025). Getmeeting: Integrando formação acadêmica e desenvolvimento profissional na área da computação. In Anais do Encontro dos Grupos do Programa de Educação Tutorial da Região Sudeste: Fortalecendo Conexões, Juiz de Fora, MG, Brasil. Universidade Federal de Juiz de Fora.
Mundim, P., Silva, T., e Silva, G. B., and Barbosa, D. (2025). Evasão em cursos superiores na área de computação: Um mapeamento sistemático da literatura. In Workshop sobre Educação em Computação, pages 1055–1067, Porto Alegre, RS, Brasil. SBC.
Nogueira, L., Segundo, Z., Filho, S. A., Araújo, J., Lima, R., and Morais, C. (2024). O papel da monitoria acadêmica no processo de ensino e aprendizagem de programação: um relato de experiência. In Anais do XXXII Workshop sobre Educação em Computação, pages 285–296, Porto Alegre, RS, Brasil. SBC.
Palomino, P., Falcão, T., Alves, G., Rodrigues, E., Medeiros, R., Alencar, A., Albuquerque, A., Barros, A., Uehara, M., Burégio, V., Cavalcanti, A., and Mello, R. (2025). Apoio ao monitoramento das metas do plano nacional de educação: uma abordagem tecnológica para gestão educacional baseada em dados - resumo estendido. In Anais do XXXVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, pages 1840–1842, Porto Alegre, RS, Brasil. SBC.
Pereira, R. S., Neto, J. F. B., Piras, P. R. F., Machado, V. C., Barros, F. M., and Júnior, G. S. (2024). Educação tutorial e extensão: contribuições para o fortalecimento da relação ensino superior e sociedade. Revista Extensão & Cidadania, 12(21):170–175.
Rocha, M. d. S., Branco, K. C., Oliveira, A. L. S., de Oliveira, L. M., Fiori, M. V. S., Rabelo, J. d. H., and Marques, A. B. (2021). Uma análise sobre a importância de um projeto com açoes direcionadas ao acolhimento de ingressantes de cursos de computaçao: Um estudo qualitativo. In Women in Information Technology, pages 210–219. SBC.
Wing, J. (2016). Pensamento computacional–um conjunto de atitudes e habilidades que todos, não só cientistas da computação, ficaram ansiosos para aprender e usar. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, 9(2).
Altomar, M., Furtado, F., Julio, A., Cazetta, F., and Silva, L. (2020). Gamificação aplicada ao ensino e aprendizagem de engenharia de software: Um mapeamento sistemático. In Anais do XXXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, pages 352–361. SBC.
Andrade, F., Lima, I., Puga, L., Puga, L., Barros, A., Ramos, A., and Rabelo, J. (2024). Versionamento de projeto na prática com git e github: Um relato de experiência do curso ofertado pelo projeto learninglab no interior cearense. In XXXII Workshop sobre Educação em Computação, pages 183–194, Porto Alegre, RS, Brasil. SBC.
Caçador, J., Souza, R., Rocha, D., Mattos, G., Nazareth, L., Menezes, M., Costa, H., Maurício, J., Cavalini, A., Souza, G., Valle, P., and Campos, J. (2025). Um relato de experiência sobre o apoio estudantil na disciplina de algoritmos. In Anais do Simpósio Brasileiro de Educação em Computação (EDUCOMP), pages 267–277, Porto Alegre, RS, Brasil. SBC.
Costa, H., Maurício, J., Cavalini, A., Souza, G., Mattos, G., Rocha, D., Caçador, J., Souza, R., Nazareth, L., Menezes, M., Valle, P., and Campos, J. (2024a). Ensino de conceitos básicos de programação usando mit app inventor para alunos de escolas públicas: um relato de experiência. In Anais do XXXII Workshop sobre Educação em Computação, pages 297–306, Porto Alegre, RS, Brasil. SBC.
Costa, R., Trajano, V., Aguiar, N., Moreno, L., Quintela, B., and Oliveira, A. (2024b). Promovendo a inclusão feminina na computação: Cursos de programação em python. In Anais Estendidos do XXX Simpósio Brasileiro de Sistemas Multimídia e Web, pages 247–253, Porto Alegre, RS, Brasil. SBC.
Dôndici, F., Ramos, J., Crawford, P., Valle, P., Oliveira, A., and Chaves, L. (2025). Um mapeamento sistemático da literatura sobre jogos educacionais digitais para o ensino de circuitos lógicos. In Anais do V Simpósio Brasileiro de Educação em Computação, pages 240–254, Porto Alegre, RS, Brasil. SBC.
Estrada, A. A. and Radaelli, A. (2014). A política de assistência estudantil em uma universidade pública; a perspectiva estudantil. Revista on line de Política e Gestão Educacional, (16).
Freitas, A. C., de Almeida, E. d. C., Barbosa, F. V., Felix, G. M., da Silva Pereira, K., dos Santos, K. M., Silva, K. C. B., da Silva Pereira, M. R., and de Sousa Lima, T. (2025). Apadrinhamento acadêmico. REVISTA DELOS, 18(63):e3433–e3433.
Furtado, F., Miranda, A. C., Valle, P. H., Renhe, M., and de Oliveira, A. M. (2024a). Games: Promovendo a educaçao em engenharia de software através de jogos sérios. In Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, pages 329–333. SBC.
Furtado, F., Valle, P. H., Renhe, M., and Oliveira, A. (2024b). Jogos sérios aplicados ao ensino-aprendizagem de engenharia de software: Um mapeamento sistemático. In XXXV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, pages 2531–2547. SBC.
Genesio, N., Oliveira, A., and Valle, P. (2025). Uma abordagem arquitetural para o desenvolvimento de jogos educacionais digitais na educação em computação. In Anais Estendidos do V Simpósio Brasileiro de Educação em Computação, pages 30–32, Porto Alegre, RS, Brasil. SBC.
Jurgina, L., Mackedanz, T., and Júnior, L. R. (2025). Entre aprender e permanecer: uma experiência de inclusão digital promovida por um grupo PET. In Workshop sobre Educação em Computação, pages 1021–1030, Porto Alegre, RS, Brasil. SBC.
Lima, I., Andrade, F., Sousa, J., Rodrigues, R., Rocha, M., Dias, G., and Rabelo, J. (2024a). LearningLab - uma trajetória de quatro anos de sucesso nas ações de permanência e formação dos estudantes de Computação do interior cearense. In Anais do XXXII Workshop sobre Educação em Computação, pages 127–138, Porto Alegre, RS, Brasil. SBC.
Lima, L. A., Lima, M. A., Antunes, E., Silva, L. M., Costa, L. E. G., de Jesus, H. S., Santiago, M. C. B., Gomes, V. R. B., Ferreira, J. S., de Souza, L. L., et al. (2024b). Programa de educação tutorial (PET) e as contribuições para o desenvolvimento das soft skills de alunos universitários: Um estudo com os discentes do pet conexões de saberes do itr/ufrrj. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 10(6):3698–3710.
Lucena, L. B., de Andrade, G. L. C., Soares, E., Oliveira, W., Batista, L., Gomes, D. A., and de Lima, R. W. (2018). As ações do PET no desenvolvimento do curso de ciência da computação. In Anais do XXVI Workshop sobre Educação em Computação, pages 375–383, Porto Alegre, RS, Brasil. SBC.
Meyer, A. W. S. et al. (2025). Getmeeting: Integrando formação acadêmica e desenvolvimento profissional na área da computação. In Anais do Encontro dos Grupos do Programa de Educação Tutorial da Região Sudeste: Fortalecendo Conexões, Juiz de Fora, MG, Brasil. Universidade Federal de Juiz de Fora.
Mundim, P., Silva, T., e Silva, G. B., and Barbosa, D. (2025). Evasão em cursos superiores na área de computação: Um mapeamento sistemático da literatura. In Workshop sobre Educação em Computação, pages 1055–1067, Porto Alegre, RS, Brasil. SBC.
Nogueira, L., Segundo, Z., Filho, S. A., Araújo, J., Lima, R., and Morais, C. (2024). O papel da monitoria acadêmica no processo de ensino e aprendizagem de programação: um relato de experiência. In Anais do XXXII Workshop sobre Educação em Computação, pages 285–296, Porto Alegre, RS, Brasil. SBC.
Palomino, P., Falcão, T., Alves, G., Rodrigues, E., Medeiros, R., Alencar, A., Albuquerque, A., Barros, A., Uehara, M., Burégio, V., Cavalcanti, A., and Mello, R. (2025). Apoio ao monitoramento das metas do plano nacional de educação: uma abordagem tecnológica para gestão educacional baseada em dados - resumo estendido. In Anais do XXXVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, pages 1840–1842, Porto Alegre, RS, Brasil. SBC.
Pereira, R. S., Neto, J. F. B., Piras, P. R. F., Machado, V. C., Barros, F. M., and Júnior, G. S. (2024). Educação tutorial e extensão: contribuições para o fortalecimento da relação ensino superior e sociedade. Revista Extensão & Cidadania, 12(21):170–175.
Rocha, M. d. S., Branco, K. C., Oliveira, A. L. S., de Oliveira, L. M., Fiori, M. V. S., Rabelo, J. d. H., and Marques, A. B. (2021). Uma análise sobre a importância de um projeto com açoes direcionadas ao acolhimento de ingressantes de cursos de computaçao: Um estudo qualitativo. In Women in Information Technology, pages 210–219. SBC.
Wing, J. (2016). Pensamento computacional–um conjunto de atitudes e habilidades que todos, não só cientistas da computação, ficaram ansiosos para aprender e usar. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, 9(2).
Publicado
19/07/2026
Como Citar
FERREIRA, Nina Aguiar; COSTA, RharaIanna Barcelos; FERREIRA, Yan Dias; OLIVEIRA, Alessandreia Marta de; GONÇALVES, Luciana Brugiolo.
Da Integração à Permanência em Ciência da Computação: 15 anos de atuação do GETComp na UFJF. In: WORKSHOP SOBRE EDUCAÇÃO EM COMPUTAÇÃO (WEI), 34. , 2026, Gramado/RS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 662-674.
ISSN 2595-6175.
DOI: https://doi.org/10.5753/wei.2026.22049.
