Pensamento Computacional, Computação Física e o Consumo de Energia Elétrica: Uma Experiência na Aprendizagem de Acadêmicos de Licenciatura em Física
Resumo
Estudos indicam que a implementação da BNCC Computação representa inúmeros desafios para sua consolidação no sistema educacional brasileiro, destacando-se a necessidade de investimentos em infraestrutura tecnológica, ações efetivas de formação inicial e continuada de professores e a disponibilização de materiais didáticos alinhados às especificidades do contexto educacional do país. Diante desse cenário, este artigo relata uma experiência que utilizou uma proposta de atividade sobre conceitos relacionados ao Consumo de Energia Elétrica (CEE), mediada por habilidades do Pensamento Computacional (PC) e por artefatos da Computação Física (CF), no processo de ensino e aprendizagem de acadêmicos de licenciatura em Física.
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Publicado
19/07/2026
Como Citar
COSTA JUNIOR, Almir de Oliveira; RIVERA, José Anglada; GUEDES, Andrey de Jesus.
Pensamento Computacional, Computação Física e o Consumo de Energia Elétrica: Uma Experiência na Aprendizagem de Acadêmicos de Licenciatura em Física. In: WORKSHOP SOBRE EDUCAÇÃO EM COMPUTAÇÃO (WEI), 34. , 2026, Gramado/RS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 852-867.
ISSN 2595-6175.
DOI: https://doi.org/10.5753/wei.2026.21869.
