Estímulo à prática multidisciplinar no ensino de Computação e Design através de um evento de programação focado em problemas
Abstract
Hackathons are programming events focused on problem solving through a collaborative and competitive dynamics. The informal nature of hackathons make them excellent platforms for learning, able to attract diverse audience, especially those who would like to try something different from the traditional model of the classroom. This paper discusses an experience of a hackathon with students from Computing and Design. The experiment was held in an IT company and it has university and industry mentors. Despite the competitive nature, the hackathon provide an important stimulus tool for learning, collaborative and multidisciplinary work.
References
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Published
2016-07-04
How to Cite
BRAUNER, Daniela; MARGREFF, Pablo; TAVARES, Tatiana; DA COSTA, Vinicius Kruger; SILVA, Alexandre L..
Estímulo à prática multidisciplinar no ensino de Computação e Design através de um evento de programação focado em problemas. In: WORKSHOP ON COMPUTING EDUCATION (WEI), 24. , 2016, Porto Alegre.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2016
.
p. 2126-2135.
ISSN 2595-6175.
DOI: https://doi.org/10.5753/wei.2016.9656.
