Os dilemas da IA Generativa na Educação Superior Brasileira: um ensaio sobre ética e uma governança escalável
Resumo
Uma política de governança do uso da IA Generativa dentro das Universidades Públicas é complexa. De um lado existe a necessidade de uma governança que permita aos integrantes das universidades, docentes, discentes e corpo técnico administrativo a usarem a IA Generativa de forma ética e segura, por outro a burocracia dos mecanismos para garantir esta governança pode levar a uma sobrecarga de trabalho, inflexibilidade e demora que pode resultar em ações que levem à informalidade levando ao oposto que se espera de uma boa governança. Este artigo discute este dilema e apresenta uma abordagem pedagógica/educativa escalável para que o objetivo de uma governança com responsabilidade ética seja atingido.
Palavras-chave:
Inteligência Artificial Generativa, Ensino Superior Brasileiro, Ética
Referências
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Publicado
24/11/2025
Como Citar
ISHIKAWA, Edison.
Os dilemas da IA Generativa na Educação Superior Brasileira: um ensaio sobre ética e uma governança escalável. In: WORKSHOP DE ÉTICA E REGULAÇÃO EM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO (WER-IAEDU), 1. , 2025, Curitiba/PR.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2025
.
p. 25-30.
DOI: https://doi.org/10.5753/weriaedu.2025.15910.
