The Digital Transformation of the PNLD and its potential impacts on brazilian public education
Abstract
This study addresses the digital transformation of the National Textbook and Educational Material Program (PNLD) and its impacts on Brazilian public education. The research explores how digitalization has improved the program’s stages, from the pedagogical evaluation of materials to their distribution and use in schools. The implementation of digital platforms has promoted greater efficiency, transparency, and autonomy for managers and educators, optimizing the selection of educational materials. However, challenges remain, such as technological infrastructure in schools and the need for continuous teacher training. The study concludes that the modernization of PNLD is essential to ensure high-quality, inclusive education aligned with contemporary educational needs.References
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Published
2025-07-20
How to Cite
SILVA, André Almeida; SILVA, José Vitor de Abreu; ALVES, Nathália Meneses; ALVES, Estefany Mathias; ARAÚJO, André Magno Costa de.
The Digital Transformation of the PNLD and its potential impacts on brazilian public education. In: WORKSHOP ON THE IMPLICATIONS OF COMPUTING IN SOCIETY (WICS), 6. , 2025, Maceió/AL.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2025
.
p. 296-305.
ISSN 2763-8707.
DOI: https://doi.org/10.5753/wics.2025.9294.
