STEAM, Gênero e Ensino Médio: ações da extensão em parceria com o Meninas Digitais Mato Grosso

  • Waleska Gonçalves de Lima UFMT
  • Cristiano Maciel UFMT
  • Ana Lara Casagrande UFMT
  • Sabrina Bourscheid Sassi UFMT / SEDUC-MT
  • Maria Fernanda Abalem Franca Nunes UFMT

Resumo


Com o objetivo de compartilhar ações e estratégias para fomentar a pauta STEAM e Gênero, este artigo relata a experiência formativa oriunda do Projeto de Extensão "Carreira, tecnologias e educação: extensão e pesquisa em prol da equidade de gênero", vinculado ao Meninas Digitais Mato Grosso. As ações relacionaram as discussões sobre a sub-representação das mulheres nas áreas científicas e tecnológicas com o Novo Ensino Médio, na perspectiva dos docentes da rede estadual de Mato Grosso. Os resultados indicam avaliações positivas dos participantes. Outras consequências benéficas podem ser percebidas quando acompanhados os efeitos na prática do docente, incluindo a inclusão de pautas STEAM e de Gênero nos contextos escolares.

Palavras-chave: STEAM, Gênero, Ensino Médio, Meninas Digitais

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Publicado
31/07/2022
LIMA, Waleska Gonçalves de; MACIEL, Cristiano; CASAGRANDE, Ana Lara; SASSI, Sabrina Bourscheid; NUNES, Maria Fernanda Abalem Franca. STEAM, Gênero e Ensino Médio: ações da extensão em parceria com o Meninas Digitais Mato Grosso. In: WOMEN IN INFORMATION TECHNOLOGY (WIT), 16. , 2022, Niterói. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2022 . p. 251-256. ISSN 2763-8626. DOI: https://doi.org/10.5753/wit.2022.222927.