STEAM, Gender and High School: extension actions in partnership with Digital Girls Mato Grosso
Abstract
In order to share actions and strategies to promote the STEAM and Gender agenda, this article reports experiences in the outreach project "Career, technologies and education: outreach and research in favor of gender equality", linked to the Digital Girls Mato Grosso project. The project connected discussions on the underrepresentation of women in the scientific and technological areas, and the New High School, in Brazil focusing on the perspective of teachers from the state network of Mato Grosso. The results indicate positive evaluations by the participants. Other beneficial consequences can be noticed if we analyze the effects on the teachers' practices, especially the inclusion of STEAM and Gender guidelines in school contexts.
Keywords:
STEAM, Gender, High School, Digital Girls
References
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Published
2022-07-31
How to Cite
LIMA, Waleska Gonçalves de; MACIEL, Cristiano; CASAGRANDE, Ana Lara; SASSI, Sabrina Bourscheid; NUNES, Maria Fernanda Abalem Franca.
STEAM, Gender and High School: extension actions in partnership with Digital Girls Mato Grosso. In: WOMEN IN INFORMATION TECHNOLOGY (WIT), 16. , 2022, Niterói.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2022
.
p. 251-256.
ISSN 2763-8626.
DOI: https://doi.org/10.5753/wit.2022.222927.
