Do Interesse à Prática: Relato de Experiência de uma Oficina de Programação para Alunas do Ensino Médio

• Victor Hugo Moraes Santos IFMA
• Gabriel Vieira Lima IFMA
• Marcos Vinicius do Valle Santos IFMA
• Vinicius Schineider Januário Viana IFMA
• Júlio César Amorim da Rocha IFMA
• Aricelma Costa Ibiapina IFMA
• Simone Azevedo Bandeira de Melo Aquino IFMA

DOI: https://doi.org/10.5753/wit.2025.8561

Resumo

Este artigo apresenta a experiência de uma oficina de programação voltada para alunas do ensino médio, realizada no IFMA – Campus Imperatriz. A metodologia combinou abordagens expositivas, práticas e colaborativas, aliadas a ferramentas gamificadas, como o Kahoot, para tornar o aprendizado mais dinâmico e acessível. A oficina proporcionou um ambiente estimulante, promovendo o engajamento das participantes e despertando seu interesse pela computação. Os resultados evidenciam um aumento no interesse das alunas pela área, além da criação de um espaço inclusivo que incentivou a participação feminina na tecnologia, contribuindo para suas futuras trajetórias acadêmicas e profissionais.

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