From Interest to Practice: Experience Report of a Programming Workshop for High School Girls

• Victor Hugo Moraes Santos IFMA
• Gabriel Vieira Lima IFMA
• Marcos Vinicius do Valle Santos IFMA
• Vinicius Schineider Januário Viana IFMA
• Júlio César Amorim da Rocha IFMA
• Aricelma Costa Ibiapina IFMA
• Simone Azevedo Bandeira de Melo Aquino IFMA

DOI: https://doi.org/10.5753/wit.2025.8561

Abstract

This article presents the experience of a programming workshop aimed at high school girls, held at IFMA – Campus Imperatriz. The methodology combined expository, practical, and collaborative approaches, along with gamified tools such as Kahoot, to make learning more dynamic and accessible. The workshop provided a stimulating environment, fostering participant engagement and sparking their interest in computing. The results show an increased interest in the field, as well as the creation of an inclusive space that encouraged female participation in technology, contributing to their future academic and professional paths.

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