Curto-Circuito na Escola

• Kaleandra C. Almeida UFSC
• Ana Carolina Marcelino UFSC
• Antony B. Turra UFSC
• Luciana B. Frigo UFSC
• Eliane Pozzebon UFSC

DOI: https://doi.org/10.5753/wit.2016.9694

Resumo

Este artigo apresenta a descrição de um relato de experiência de uma oficina de circuitos elétricos para alunas do ensino médio de escola pública. A oficina abordou conceitos básicos de eletricidade, onde a experimentação é ponto chave para a dinâmica das atividades. As alunas foram divididas em pequenos grupos e foram utilizados kits didáticos com o conceito de blocos de encaixar, o que torna a atividade mais fácil e segura. Esta oficina faz parte do escopo de um projeto que tem por finalidade apresentar diversas profissões relacionadas a tecnologia, engenharia e computação que podem oferecer ótimas oportunidades de trabalho para as mulheres que tiverem interesse por alguma destas áreas.

Referências

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